Компетентности педагога и методы их оценки

1.1. Современный педагог как субъект педагогической деятельности

1.2. Профессионально-педагогические способности и личные качества педагога

2.1. Личностная компетентность педагога

2.2. Психолого-педагогическая компетентность педагога

2.3. Поликультурная компетентность педагогического работника

3.1. Методы оценки профессионализма педагога

3.2. Экспертная оценка педагогической деятельности учителя

• формирование у педагогических работников системы знаний об инновациях в образовании и о современных концепциях компетентностного подхода в образовании;
• совершенствование умений осознанно выбирать и прогнозировать целесообразность использования в образовательном процессе современных технологий обучения;
• совершенствование умений и навыков разрабатывать и реализовывать проблемное обучение, осуществлять связь обучения по предмету (курсу, программе) с практикой.

Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование следующих компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня педагога:

• способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам;
• способен формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики.