Методические основы преподавания общепрофессиональных дисциплин и междисциплинарных курсов в образовательных организациях СПО

1.1. Значение, структура и функции методической работы в образовательной организации СПО

1.2. Сущность и виды методической деятельности педагога

1.3. Уровни и формы осуществления методической деятельности

2.1. Контроль и оценка как инструменты диагностики процесса обучения

2.2. Контроль и оценка результатов обучения

2.3. Квалификационный экзамен и оценочные средства

• формирование у педагогических работников знаний о нормативных требованиях ФГОС к основной образовательной программе и рабочим программам дисциплин;
• формирование у педагогов практических умений и навыков использования в образовательном процессе современных методик и педагогических технологий;
• совершенствование методических умений педагогов в построении уроков по преподаваемой дисциплине.

Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование следующих компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня педагога:

• способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам;
• готов к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.