- Лицензия на осуществление образовательной деятельности N 09524 от 23.01.2020
Научная организация педагогического труда. Педагогическая эргономика
Повышение квалификации, 72 ак. часа
Продолжительность 18 дней или 9 дней (интенсив)
Дистанционные образовательные технологии
Начало обучения ежедневно
Круглосуточный доступ к образовательным материалам
Удостоверение
о повышении квалификации
После окончания обучения выдается удостоверение о повышении квалификации установленного образца в соответствии с пунктом 17 части 3 статьи 28 Федерального закона № 273-ФЗ "Об образовании в Российской Федерации". Данные о выданных документах передаются в Федеральный реестр сведений документов об образовании. Документ бесплатно отправляется слушателю Почтой России.
Начало обучения – каждый день
Пример: при подаче заявления 15 мая обучение начнётся 16 мая и завершится 2 июня (обычный режим обучения) или 24 мая (интенсивный режим обучения).
Программа курса повышения квалификации
Модуль 1. Теоретические основы реализации эргономического подхода
1.1. Педагогическая эргономика и ее место в образовательных организациях
1.2. Характеристика современной школы с позиции эргономического подхода
1.3. Эргономический анализ деятельности субъектов педагогического процесса
Модуль 2. Реализация эргономического подхода в современной школе
2.1. Модель реализации эргономического подхода в организации образовательного процесса
2.2. Организация информационно-предметной среды с учетом требований эргономики
2.3. Эргономическое обеспечение информационно-предметной среды современной школы
Модуль 3. Оценка эффективности эргономического подхода в образовательном процессе современной школы
3.1. Критерии эффективности образовательного процесса на основе эргономического подхода
3.2. Оценка качества информационно-предметной среды, созданной при эргономическом подходе
Общая характеристика программы
Название программы
Научная организация педагогического труда. Педагогическая эргономика
Срок освоения программы
72 академических часа. Продолжительность обучения 18 дней (обычный режим обучения) или 9 дней (интенсивный режим обучения).
Форма освоения программы
Заочная с применением электронного обучения и дистанционных образовательных технологий.
Требования к слушателям
К освоению программы допускаются лица, имеющие среднее профессиональное и (или) высшее образование; лица, получающие среднее профессиональное и (или) высшее образование.
Цель реализации программы
Повышение уровня знаний и практических умений педагогических работников в вопросах научной организации труда.
Задачи реализации программы
- повышение у обучающихся уровня теоретических знаний, касающихся принципов и методов педагогического труда;
- формирование умений организовывать труд в соответствии с правилами эргономики;
- совершенствование умений обучающихся осознанно выбирать и прогнозировать целесообразность использования методов и способов научной организации труда.
Совершенствуемые компетенции
Реализация программы повышения квалификации направлена на совершенствование следующих компетенций, необходимых для профессиональной деятельности и повышения профессионального уровня:
- готов к взаимодействию с участниками образовательного процесса;
- способен проектировать траектории своего профессионального роста и личностного развития.
Документы для ознакомления
Как проходит обучение
Регистрация
Пройдите быструю регистрацию для получения доступа в личный кабинет.
Заявка на обучение и оплата
Заполните заявку и оплатите стоимость обучения на курсе.
Обучение на курсе
Получите доступ к учебным пособиям и всем необходимым материалам курса.
Контроль знаний
Пройдите тестирование и получите документ об образовании.
Демонстрация системы дистанционного обучения
Изучите возможности личного кабинета и системы дистанционного обучения
Лицензия
ООО "Педспециалист" имеет лицензию на осуществление образовательной деятельности N 09524. Обучение завершается выдачей удостоверения установленного образца, которое принимается аттестационными комиссиями образовательных учреждений.
Пройдите обучение на курсе повышения квалификации
Научная организация педагогического труда. Педагогическая эргономика